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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO

Mestrado em Ciências do Envelhecimento

Duração: 24 meses

Período: Diurno

Edital do Processo Seletivo 2012/2
referente ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências do Envelhecimento

PROCESSO SELETIVO PARA O PREENCHIMENTO DE VAGAS REMANESCENTES DE ALUNO REGULAR DO MESTRADO EM CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO, RELATIVAS AO EDITAL PRPPG 09/2011.

  1. O Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ciências do Envelhecimento, no período de 02 de janeiro de 2012 a 25 de janeiro de 2012, recebe inscrições para o processo seletivo no Curso de Mestrado em Ciências do Envelhecimento.
  2. O Curso de Mestrado em Ciências do Envelhecimento tem como área de concentração Saúde, Educação e Qualidade de Vida e será ministrado na Unidade Mooca da Universidade São Judas Tadeu, localizado à Rua Taquari, número 546, situado na cidade de São Paulo – SP.
  3. A definição dos candidatos aprovados obedece aos critérios de classificação das quatro etapas do processo seletivo, que são: prova escrita, entrevista, projeto de pesquisa e análise de Curriculum Vitae.
  4. O Mestrado em Ciências do Envelhecimento destina-se à formação de pesquisadores e a qualificação de docentes para o ensino superior, com ênfase na produção de conhecimento interdisciplinar sobre questões relativas ao fenômeno do envelhecimento, na perspectiva da saúde, educação e qualidade de vida.
  5. As vagas oferecidas serão distribuídas para desenvolvimento dos projetos em duas linhas de pesquisa, a saber:
    1. Linha de pesquisa 1 – Aspectos biológicos e funcionais do envelhecimento;
    2. Linha de pesquisa 2 – Aspectos educacionais, psicológicos e socioculturais do envelhecimento.
  6. Para participar do Processo Seletivo o candidato deve seguir três etapas:
    1. Pré-inscrição on-line de 02/01/2012 a 25/01/2012.
    2. efetivação da inscrição, através da entrega da documentação exigida, conforme discriminado abaixo na data e duas horas antes da realização da prova escrita, em 30/01/2012.
    3. processo de avaliação, o qual somente poderá ser feito pelo candidato que cumprir o disposto nas alíneas a) e b), retro mencionadas.
  7. O projeto de pesquisa deve estar claramente inserido em alguma das linhas de pesquisa e vinculado aos assuntos dos campos de orientação dos professores participantes do programa, além de respeitar a Resolução do Conselho Nacional de Saúde número 196/86.

O candidato, ao inscrever-se para o exame de seleção, deverá apresentar:

  1. curriculum vitae atualizado, com documentação de publicações e participações em eventos (congressos, simpósios, colóquios, cursos etc.) e atividades acadêmicas (iniciação científica, monitoria etc.);
    Apresentando cópia do histórico escolar do curso de graduação;
  2. projeto de pesquisa;
  3. documentos pessoais (cópia simples do RG e CPF);
  4. uma foto 3x4

O exame de seleção é anual e terá quatro etapas:

  1. análise do projeto de pesquisa;
  2. prova escrita de caráter dissertativo;
  3. entrevista;
  4. exame do curriculum vitae.

As etapas a, b e c, são eliminatórias; o exame do curriculum vitae é classificatório. A reprovação do candidato em uma das etapas implica sua reprovação no exame de seleção.

A prova escrita, sem consulta, consiste em questões de conhecimento geral baseado nos textos indicados na bibliografia comum e especifica das linhas de pesquisas pertinentes as Ciências do Envelhecimento. A análise da redação será pautada em três critérios básicos:

  1. capacidade de redigir um texto com clareza e coerência;
  2. compreensão da idéia fundamental apresentada no texto; e
  3. capacidade de desenvolver uma solução ao problema, articulando as idéias propostas.

O projeto deve:

  1. estar claramente inserido em alguma das linhas de pesquisa e vinculado aos assuntos de pesquisa dos professores participantes do programa;
  2. respeitar a Resolução do Conselho Nacional de Saúde número 196/86;
  3. conter:
    1. Título
    2. Resumo (descrever, em um parágrafo, o tema a ser pesquisado);
    3. Desenvolvimento do tema (explicar detalhadamente o tema a ser pesquisado);
    4. Justificativa e objetivos (mostrar por que é importante pesquisar o tema e indicar a contribuição para a área e os resultados pretendidos);
    5. Procedimentos Metodológicos;
    6. Cronograma e etapas do trabalho;
    7. Bibliografia principal e secundária; e
  4. ter no máximo 10 páginas, incluindo bibliografia, com espaço 1,5, letra Times New Roman, tamanho 12.

A Bibliografia sugerida para a prova escrita divide-se:

  1. bibliografia comum a todas as linhas de pesquisa:
    CZERESNIA, D. C.; FREITAS, C. M. Promoção da saúde: conceitos, reflexões, tendências. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2003.

    CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: método qualitativo, quantitativo e misto. 2ª ed. Artmed/Bookman, 2007.

    JACOB FILHO, W. e GORZONI, M. L. Geriatria e Gerontologia: o que todos devem saber. Roca, 2008.

    LEIS, H. R. Especificidades e desafios da interdisciplinaridade nas ciências humanas. In A. PHILIPPI JR. E A. J. SILVA NETO (Eds.) Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia e inovação. Barueri, SP, Manole, 2011.

    MOTTA, L. B. e AGUIAR, A. C. Novas competências profissionais em saúde e o envelhecimento populacional brasileiro: integralidade, interdisciplinaridade e intersetorialidade. Ciênc. Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, 2007, 12 (2), 363 -372.

    NERI, A. L. Qualidade de vida na velhice: enfoque multidisciplinar. Campinas, SP, Ed. Alínea, 2007.

    NERI, A. L.; GUARIENTO, M. E.; COIMBRA, I. E CINTRA, F. A. In A. PHILIPPI JR. E A. J. SILVA NETO (Eds.) Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia e inovação. Barueri, SP, Manole, 2011.

    SÁ, J. L. M. Gerontologia e Interdisciplinaridade: Fundamentos Epistemológicos. In: NÉRI, A. L., DEBERT, G. G.,(orgs). Velhice e Sociedade. São Paulo (SP): Papirus, 1999: p. 223 - 232.
  2. bibliografia específica por linha de pesquisa:

    Linha de Pesquisa 1: Aspectos biológicos e funcionais do envelhecimento
    ALBERTS J. LEWIS R. ROBERTS K. WALTER P. Biologia Molecular da Célula, Artes Médicas: 2002.

    ARKING, R. Biologia do Envelhecimento. 2ª Ed. Ribeirão Preto: Funpec, 2008.

    AZEVEDO MO, FELIPE MSS, BRIGIDO M, MARANHÃO AQ, DE-SOUZA MT, Técnicas em biologia molecular. UnB, 2003.

    CARVALHO CV, RICCI G, AFFONSO R. Guia de práticas em biologia molecular, YENDI: 2010.

    CERVATO, A. M.; DERNTL, A. M.; LATORRE, M. do R. D. de O. e MARUCCI, M. de F. N. Educação nutricional para adultos e idosos: uma experiência positiva em Universidade Aberta para a Terceira Idade. Rev. Nutr. 2005, vol.18, n.1, pp. 41-52.

    JACOB FILHO, W. Atividade Física e Envelhecimento Saudável. São Paulo, Atheneu, 2005.

    JECKEL NETO, E. A. e CRUZ, I. B. M. Aspectos biológicos e geriátricos do envelhecimento. Rio Grande do Sul. EDIPUCRES, 2000.

    LEWIN BENJAMIN. Genes IX, artmed: 2009.

    PAPALÉO NETTO, M. Gerontologia. Rio de Janeiro, Atheneu, 2000.

    RAMOS, L. R. e NETO, J. T. Guia de Geriatria e Gerontologia. São Paulo, Manole, 2005.

    TEIXEIRA, I. N. D. Fragilidade biológica e qualidade de vida na velhice. In A. L. NÉRI (org.) Qualidade de vida na velhice: enfoque multidisciplinar. Campinas, SP, Alínea, 2007.

    THOMAS DE CARVALHO FILHO, E. e PAPALEO NETTO, M. Geriatria, Fundamentos, Clínica e terapeutica. 2a edição, Ed. Atheneu, São Paulo, 2006.
    Linha de Pesquisa 2: Aspectos educacionais, psicológicos e socioculturais do envelhecimento
    BALMANT, F. D. R. e BULGACOV, Y. L. M. Vivências em atividades artístico expressivas: uma prática voltada para o desenvolvimento humano. Estudos Interdisciplinares do Envelhecimento. Porto Alegre, 2004, v. 6, p. 83 -102.

    BARRETO, S. M. Envelhecimento: prevenção e promoção da saúde. Cad. Saúde Pública, 2006, Set, 22 (9), p.2009-2009. ISSN 0102-311X

    BUSNELLO, F. M. Aspectos nutricionais no processo do envelhecimento. São Paulo: Atheneu, 2007.

    FERRIGNO, José Carlos. Coeducação entre gerações. 2ª Ed. São Paulo: Edições SESC/SP, 2010.

    MIRANDA, M. L. J. e GODELI, M. R. C. S. Música, atividade física e bem-estar psicológico em idosos. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Brasília, 2003, v. 11, n. 4, p. 87 – 94.

    NERI, A. L. (org.) Desenvolvimento e envelhecimento: perspectivas biológicas, psicológicas e sociológicas. Campinas, Papirus, 2006.

    NERI, A. L. (org). Idosos no Brasil: vivências, desafios e expectativas na terceira idade. Edições SESC - Editora Fundação Perseu Abramo, 2007.

    PAZ, A. A., SANTOS, B. R. L. DOS & EIDT, O. R. Vulnerabilidade e envelhecimento no contexto da saúde. Acta paul. enferm., 2006, Set, 19 (3), p.338-342. ISSN 0103-2100

    PY, L. et al. (orgs) Tempo de envelhecer: percursos e dimensões psicossociais. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2004.

    SEGUETO, K. J.; PEREIRA, E. S.; GAMA, E. F. Body schema: theorical considerations. The FIEP Bulletin, v. 80, p. 674-677, 2010.

    SBGG. Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia. I Consenso Brasileiro de Nutrição e Disfagia em Idosos Hospitalizados. Barueri: Editora Manole; 2010.

    SPIRDUSO, Waneen W. Dimensões Físicas do Envelhecimento. Barueri/SP: Manole, 2005.

Entrevistas de 06 a 08/02/2012, na Coordenadoria de Pós-Graduação, Bloco C, 2º Andar, conforme agendamento previamente informado na página: http://www.usjt.br/pgce


Somente os candidatos aprovados nas etapas anteriores serão chamados para a entrevista.


Candidatos que moram a mais de 200 km de distância podem ter suas entrevistas realizadas no mesmo dia da prova escrita, desde que solicitem com antecedência para o e-mail do programa: pgce@usjt.br. Neste caso, o credenciamento será às 13h do dia 30/01/2012 e as entrevistas realizadas das 14h às 18h.

Os resultados finais serão divulgados em 10/02/2012 na página:
http://www.usjt.br/pgce

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