PEDAGOGIA | Faculdade de Letras, Artes, Comunicação e Ciências da Educação

PROJETOS E INTERDISCIPLINARIDADE

Como elaborar projetos pedagógicos que contemplem uma visão interdisciplinar e envolvam alunos e comunidades?

Essa preocupação, levantada por diretores, coordenadores pedagógicos e professores que integram a rede estadual de ensino, resultou na realização do seminário Projetos e Interdisciplinaridade, parceria entre a Universidade São Judas e a Diretoria Regional de Ensino Centro Sul, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Durante quatro encontros, docentes de diversas escolas estaduais conheceram o conceito que permeia a metodologia de Projetos aplicada pela Universidade no seu curso de Formação de Professores. Também participaram de dinâmicas e elaboraram seus próprios projetos interdisciplinares, apresentados no dia 8 de maio de 2007.

Ao estimular a participação de seus professores em atividades de atualização e capacitação, o objetivo de Maria Isabel Faria, da Diretoria Centro Sul, é que o aprendizado reverta em melhoria do ensino e no desenvolvimento pleno dos alunos da rede.

A primeira avaliação feita em relação à parceria e aos trabalhos apresentados por esses docentes superou as expectativas. "Todas as propostas tiveram como ponto de partida a realidade das escolas, a preocupação didática e uma ação transformadora, ao inter-relacionar saberes, práticas e conhecimentos de modo interdisciplinar", disse o professor Ubajara Soares de Oliveira, do curso de Formação de Professores, durante o encerramento do encontro.

Para ele, o seminário proporcionou uma reflexão importante, ao confrontar o conceito de projetos interdisciplinares, apoiado em um saber acadêmico, e a prática educacional dos professores, que atuam dentro de uma realidade social determinada. O saldo é a possibilidade de recriação do conhecimento e a reconstrução do saber, revigorado pela aplicação no dia-a-dia da escola pública.

O professor acredita que a iniciativa trará resultados imediatos, pois a própria idéia de interdisciplinaridade transforma os participantes em agentes multiplicadores, ao planejar, executar e avaliar projetos em suas escolas.

Os professores da Universidade envolvidos no evento enfatizaram a contribuição para a formação continuada de professores e alunos tanto da Universidade quanto da rede pública de ensino. Segundo a Profª Zenaide Caciare Pereira, "trabalhar com projetos interdisciplinares pressupõe a integração dentro do grupo e o esforço para integrar-se ao externo. Professores, alunos e comunidade, naturalmente ligados, são os elementos essenciais para que os projetos se concretizem".

O Prof. Fernando Duch, diretor do Centro de Extensão, destacou que "o objetivo dessas parcerias é trazer para a Universidade uma visão integrada do aspecto social, propiciando uma reflexão sistematizadora, capaz de rever criticamente a visão teórica existente".

"Este é um momento importante para nós, pois refletimos sobre o que ouvimos e trocamos idéias sobre como arquitetar os projetos. Nós sabemos das necessidades da nossa escola, mas de nada adianta apresentarmos um projeto com base na interdisciplinaridade se o mesmo não envolver e seduzir o nosso aluno. A participação dele é fundamental nesse processo, como salientaram os docentes da Universidade e é por isso que estamos aqui", finalizou a professora Carmen Sílvia, coordenadora pedagógica da Escola Estadual Presidente Tancredo Neves.

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